Тем Немецкого Языка
Курсы немецкого языка по методике Д. Рунова: успешное изучение немецкого всего за 8 месяцев! На нашем сайте нельзя скачать книгу: 200 тем немецкого языка для школьников и абитуриентов.
- 225 Тем Немецкого Языка Скачать Бесплатно
- 200 Тем Немецкого Языка
- 200 Тем Немецкого Языка Скачать Бесплатно
- 200 Тем Немецкого Языка Романовская Скачать Бесплатно
А вот текст к нему: Frau: - Hermann? Frau: - Was machst du da? Mann: - Nichts. Frau: - Nichts? Wieso nichts? Mann: - Ich mache nichts. Frau: - Gar nichts?
Mann: - Nein. Frau: - Überhaupt nichts? Mann: - Nein, ich sitze hier. Frau: - Du sitzt da? Frau: - Aber irgendwas machst du doch?
225 Тем Немецкого Языка Скачать Бесплатно
Mann: - Nein. Frau: - Denkst du irgendwas? Mann: - Nichts Besonderes.
Frau: - Es könnte ja nicht schaden wenn du mal etwas spazieren gingest. Mann: - Nein, nein. Frau: - Ich bringe dir deinen Mantel. Mann: - Nein, danke. Frau: - Aber es ist zu kalt ohne Mantel. Mann: - Ich gehe ja nicht spazieren. Frau: - Aber eben wolltest du doch noch?
Mann: - Nein, du wolltest, dass ich spazieren gehe. Mir ist es doch völlig egal, ob du spazieren gehst. Frau: - Ich meine nur, es könnte dir nicht schaden, wenn du mal spazieren gehen würdest. Mann: - Nein, schaden könnte es nicht. Frau: - Also, was willst du denn nun? Mann: - Ich möchte hier sitzen. Frau: - Du kannst einen ja wahnsinnig machen.
Erst willst du spazieren gehen, dann wieder nicht. Dann soll ich deinen Mantel holen, dann wieder nicht. Was denn nun? Mann: - Ich möchte hier sitzen. Frau: - Und jetzt möchtest du plötzlich da sitzen.
Mann: - Gar nicht plötzlich. Ich wollte immer nur hier sitzen.
Frau: - Sitzen? Mann: - Ich möchte hier sitzen und mich entspannen. Frau: - Wenn du dich wirklich entspannen wolltest, würdest du nicht dauernd auf mich einreden Mann: - Ich sag’ ja nichts mehr. Frau: - Jetzt hättest du doch mal Zeit, irgendwas zu tun, was dir Spaß macht.
Frau: - Liest du was? Mann: - Im Moment nicht.
Frau: - Dann lies doch mal was. Mann: - Nachher, nachher vielleicht. Frau: - Hol dir doch die Illustrierten. Mann: - Ich möchte erst noch etwas hier sitzen. Frau: - Soll ich sie dir holen? Mann: - Nein, nein, vielen Dank.
Frau: - Will der Herr sich auch noch bedienen lassen, was? Ich renne den ganzen Tag hin und her. Du könntest wohl einmal aufstehen und dir die Illustrierten holen. Mann: - Ich möchte jetzt nicht lesen.
Frau: - Mal möchtest du lesen, mal nicht. Mann: - Ich möchte einfach hier sitzen. Frau: - Du kannst doch tun, was dir Spaß macht. Mann: - Das tue ich ja. Frau: - Dann quengel doch nicht dauernd so rum. Bist du taub? Mann: - Nein, nein.
Frau: - Du tust eben nicht, was dir Spaß macht. Stattdessen sitzt du da. Mann: - Ich sitze hier, weil es mir Spaß macht. Frau: - Sei doch nicht gleich so aggressiv. Mann: - Ich bin doch nicht aggressiv. Frau: - Warum schreist du mich dann so an? Mann: - Ich schreie dich nicht an!
Немецкий разговорный язык очень сильно отличается от немецкого языка, используемого в книгах и при письме, тем более, что т еперь все чаще начинают использоваться на телевидении, в серьезных постановках в театрах, в кино, в музыке, в рекламе. Именно различие между книжным языком и обычной речью является наибольшей трудностью для студентов. Проблема в том, что студенты учат немецкий язык по формальным текстам в учебниках, очень далеких от живого общения на немецком языке. Студенты получают прекрасные навыки чтения и перевода, но испытывают большие трудности в понимании живой речи. Поэтому, если Вы хотите общаться с людьми, чей родной язык немецкий, необходимо учить разговорный язык, используемый в обычной жизни. Аудиокурс разговорного немецкого языка 'Ich kann Deutsch' сфокусирован именно на естественном языке. Цель его – выработать навыки естественной речи, научить свободно и непринужденно общаться на немецком языке, а также развить умение понимать живой немецкий язык.
Большим подспорьем в понимании разговорного немецкого языка являются фильмы. Вы должны слышать и слушать, как люди говорят друг с другом, как они общаются, как выражают свои чувства. Живой язык общения Вы не найдете в учебниках В Германии и Австрии я встречала много русских туристов, которые закончили факультет иностранных языков у себя в стране, могли общаться на формальном языке, но в самых обыденных ситуациях: например, в автобусе, они не понимали, о чем говорят люди вокруг них. У них не было никакого представления, как обычные немцы или австрийцы говорят друг с другом в обычной жизни. Они учили формальный немецкий язык из учебников, сосредотачивая свои усилия на грамматике. Это очень отсталый подход к изучению немецкого языка.
Общее впечатление Спустя 4 года пропали несколько сегментов. Разве что красная проекция, хочется иметь выбор в цвете. Почитав отзывы уже 'похоронил' его.
Цель изучения любого языка – это общение с другими людьми. В первую очередь надо изучать живой разговорный язык. Если Вы хотите общаться с людьми в транспорте или в театре, найти новых друзей и понимать их, установить хорошие взаимоотношения с коллегами, понимать фильмы и разные шоу, то, прежде всего, Вы должны учить разговорный язык. Ваша первейшая задача – научиться понимать и использоварь живой разговорный немецкий язык, язык, которым говорят люди друг с другом, и только потом переходить к изучению академического языка со всеми его сложнейшими грамматическими правилами.
200 Тем Немецкого Языка
Самоучитель немецкого языка, Том 1, Бориско Н.Ф., 2003. 'Deutsch ohne Probleme! ' нужен тем, кто хочет овладеть немецким языком самостоятельно, а именно: научиться читать, писать и общаться на этом языке. Актуальная тематика, типичные ситуации межкультурного общения, четкая структура уроков, продуманный отбор и строго определенное количество речевого и языкового материала, подробные комментарии, упражнения и задания для самоконтроля, доступные и простые объяснения и рекомендации на русском языке по организации самостоятельной работы - все это обеспечивает успех в достижении целей обучения. Современная концепция учебного пособия позволяет использовать его для курсового, заочного обучения, а также в ВУЗах, где немецкий язык изучается как общеобразовательный предмет. Фразовое ударение (Satzbetonung). Наша речь состоит из фраз или высказываний.
Фразами являются произнесенные вслух простые предложения или самостоятельные части сложного предложения, выражающие законченную мысль. Фразы могут состоять из одного единственного слова или нескольких грамматически связанных друг с другом слов. Важнейшим средством, которое связывает слова во фразу, является интонация. Интонация представляет собой совокупность следующих компонентов: фразового ударения, движения тона, темпа, пауз и тембра. Слова, важные для содержания высказывания, выделяются главным и второстепенным ударениями. Слово, выделенное главным (т. Наиболее сильным или логическим) ударением, является новым в сообщении.
Под фразовым ударением понимают выделение самых важных слов в предложении. Er lebt in 'Kiew. Фразовое ударение обозначается двумя косыми черточками и ставится перед слогом, на который оно падает. ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие 3 Вводный курс Вводный урок 9 Урок 1. 13 Грамматика: Личные местоимения 16 Спряжение глагола-связки sein 17 Структура простого самостоятельного предложения 18 Фонетика: Гласные звуки. Количество и качество гласных 24 Правила определения долготы и краткости гласных 26 Ударение в немецких словах 27 Твердый приступ 28 Согласные звуки (Konsonanten) 28 Придыхание 29 Закон оглушения 29 Интонация и мелодия типа А 30 Текст для чтения 33 Практика в общении 33 Вопросы и задания для самоконтроля 34 Ключи к тренировочным упражнениям 35 Урок 2. Представление 37 Грамматика: Спряжение слабых глаголов в презенсе 44 Составное именное сказуемое 46 Порядок слов в вопросительном предложении без вопросительного слова 48 Полное отрицание 49 Фонетика: Гласные звуки 53 Дифтонги 54 Согласные звуки 54 Мелодия В 55 Фразовое ударение 56 Текст для чтения 62 Практика в общении 62 Вопросы и задания для самоконтроля 63 Ключи к 1ренировочнымупражнениям 64 Урок 3.
На уроке немецкого языка 67 Грамматика: Спряжение сильных глаголов в презенсе 74 Частичное отрицание 76 Артикль: определенный, неопределенный и нулевой 78 Указательные местоимения 80 Порядок слов в предложении 82 Фонетика: Гласный редуцированный э 87 Согласные ffl - v, 9, х, 01 в 88 Долгота и краткость гласных перед ch 90 Мелодия А' и В' 91 Правила словесного ударения 92 Текст для чтения 'Im Deutschunterricht' 96 Практика в общении 97 Вопросы и задания для самоконтроля 98 Ключи к тренировочным упражнениям 99 Урок 4. Семья 101 Грамматика: Prusens глагола haben 107 Падежи немецкого языка. Akkusativ имен существительных 108 Притяжательные местоимения 110 Отрицание kein 112 PrSsens глагола werden 113 Фонетика: Гласные. Долгие гласные в безударной позиции 118 Согласные 1, m, n, r, fo, fok 119 Ассимиляция 120 Геминация 121 Текст для чтения «TV-Quiz 'Glttcksfell' 126 Практика в общении 127 Вопросы и задания для самоконтроля 128 Ключи к тренировочным упражнениям 129 Урок 5.
200 Тем Немецкого Языка Скачать Бесплатно
Продукты питания. Хобби 131 Грамматика: Повелительное наклонение (Imperativ) 139 Akkusativ личных, притяжательных и указательных местоимений 142 Управление глаголов 145 Употребление нулевого артикля 146 Порядок слов в предложении (систематизация) 147 Фонетика: Особенности произношения некоторых звуков 155 Текст для чтения 'Warum ist Mario in Deutschland?' 163 Практика в общении 164 Вопросы и задания для самоконтроля 165 Ключи к тренировочным упражнениям 166 Основной курс Урок 6 169 Тема: Знакомство. Адрес: страна, город, улица».
200 Тем Немецкого Языка Романовская Скачать Бесплатно
169 Текст: 'Herzlich willkommen in Riew' 170 Грамматика: Настоящее время глаголов (Prusens) 195 Будущее время (Futurum). 198 Образование множественного числа имен существительных 200 Сложносочиненное предложение 204 Текст для чтения: 'Quiz' 213 Практика в общении 215 Вопросы и задания для самоконтроля 217 Ключи к тренировочным упражнениям 218 Урок 7 221 Тема: Семья. Родственные отношения.